상인동 와와학습코칭학원

상인동 와와학습코칭학원
이 모든 것은 단순한 성과 추구가 아니라, 학습자가 자기주도적으로 자신의 성장 과정을 인식하고 주도하는 데 목적이 있습니다. 학습 설명은 논리적이고 순차적인 말투로 구성되어, 독립 사건과 종속 사건을 명확히 구분하고, 복습 정착을 위한 우선구간 설정표를 활용한다. 수많은 학생들이 새벽부터 책상에 앉아 분량을 채우기 위해 문제를 풀고 암기를 반복하지만, 정작 시험장에서는 예상보다 낮은 점수를 받아 실의에 빠지곤 한다. 변화의 시작은 ‘이해도 자체 리포트’를 매주 작성하면서부터였다. 예컨대 “함수”라는 단원이 어렵다면 “함수의 정의”, “함수의 표현 방법”, “일차함수의 그래프 해석” 등으로 나누어 각각의 개념이 뿌리내릴 수 있도록 시간을 투자하는 것이다. 상인동 와와학습코칭학원은 동시에 자기주도 학습 태도를 기를 수 있도록, 목표 설정, 자기 점검, 피드백 활용의 순환 구조를 마련한다. 상인동 와와학습코칭학원은 고등학교 3학년을 앞둔 많은 학생들은 높은 목표를 향해 성실하게 달려가지만, 그 과정에서 시간 관리의 어려움이라는 공통된 고민을 안고 있다.